9月11日上午，按照聯(lián)合水務(wù)集團(tuán)青年英才培訓(xùn)計(jì)劃，宿遷公司組織了寫(xiě)作知識(shí)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由行政部經(jīng)理蔡猛擔(dān)任主講師，青年英才5名學(xué)員和宿遷公司各部門(mén)相關(guān)人員14人參加了培訓(xùn)。宿遷公司副總經(jīng)理陳少軍、聯(lián)合水務(wù)集團(tuán)薪酬福利經(jīng)理王玨到會(huì)指導(dǎo)。
培訓(xùn)講師蔡猛主要從公文寫(xiě)作、總結(jié)報(bào)告、新聞撰寫(xiě)等三個(gè)方面對(duì)寫(xiě)作知識(shí)展開(kāi)了系統(tǒng)講述。首先是公文寫(xiě)作，包括公告、通知、報(bào)告、請(qǐng)示等，蔡經(jīng)理主要強(qiáng)調(diào)各發(fā)文所對(duì)應(yīng)使用的環(huán)境、文體格式，并列舉案例進(jìn)行實(shí)例學(xué)習(xí)；其次將總結(jié)報(bào)告分為工作計(jì)劃、工作總結(jié)和工作報(bào)告三個(gè)方面進(jìn)行講述，并以行政部自己部門(mén)的案例與學(xué)員們探討學(xué)習(xí)，為學(xué)員們概括總結(jié)出每層所需要呈現(xiàn)的主題內(nèi)容；第三塊培訓(xùn)內(nèi)容是新聞撰寫(xiě)，蔡經(jīng)理首先從新聞撰寫(xiě)的特點(diǎn)、注意事項(xiàng)等來(lái)講述，并從新聞稿和微信稿的對(duì)比講述了撰寫(xiě)方法的不同。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，蔡經(jīng)理旁征博引、思路開(kāi)拓、層次明確、淺顯易懂。培訓(xùn)主要環(huán)節(jié)結(jié)束后，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)互動(dòng)。針對(duì)學(xué)員們的疑惑不解之處，講師及到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)給予了認(rèn)真、詳細(xì)的解答，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氣氛濃烈。
（圖1：培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)）
接著，宿遷公司副總經(jīng)理陳少軍作點(diǎn)評(píng)講話。他對(duì)此次培訓(xùn)給予了充分肯定，針對(duì)性的提出了公文寫(xiě)作中的一些具體建議，并提出了進(jìn)一步的要求，希望英才學(xué)員們平時(shí)要多讀、多寫(xiě)、多練，做個(gè)有心人，提高新聞敏銳感。
（圖2：陳總講話）
此次寫(xiě)作知識(shí)培訓(xùn)是青年英才培訓(xùn)的第三個(gè)課程，與之前關(guān)于 “有效溝通”、“高效執(zhí)行”的兩次培訓(xùn)一樣取得了預(yù)期效果。本次培訓(xùn)對(duì)提升英才學(xué)員們的寫(xiě)作能力大有裨益，得到了領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)員們的一致好評(píng)。
（青年英才二組 康靜樂(lè)）