新年開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)如約來(lái)臨，在王老師的精心籌備之下，這次家長(zhǎng)會(huì)整個(gè)過(guò)程融洽且熱烈，會(huì)后感概很多。
開(kāi)始老師向家長(zhǎng)們分析了上學(xué)期期末考試成績(jī)，以及班級(jí)平均分及年級(jí)占比，孩子們都挺棒，成績(jī)不錯(cuò)。隨后，老師又針對(duì)這個(gè)年級(jí)的孩子出現(xiàn)的情況分享了經(jīng)驗(yàn)及對(duì)策。三年級(jí)，正是孩子走向少年，逐漸脫變的年紀(jì)，也是小學(xué)階段尤為重要的兩極分化成長(zhǎng)時(shí)期。這個(gè)階段的孩子脾性變得刁頑、不再聽(tīng)話，成績(jī)起伏不定，作業(yè)粗心、經(jīng)常丟三落四、字跡潦草、作業(yè)拖拖拉拉、甚至根本就沒(méi)有完成……老師鼓勵(lì)我們對(duì)待這個(gè)階段的孩子，要多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)包容，少一次應(yīng)酬，多一點(diǎn)陪伴，家人的陪伴比什么都重要。另外還要給孩子確立明確具體的目標(biāo)及適度的壓力，讓孩子產(chǎn)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。最重要的是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，培養(yǎng)習(xí)慣不是一朝一夕的事情，家長(zhǎng)們要時(shí)刻監(jiān)督孩子。最后老師又指導(dǎo)家長(zhǎng)們每天要為孩子檢查作業(yè)、檢查預(yù)習(xí)情況、檢查書(shū)包里是否有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西、監(jiān)督孩子背課文、督促孩子每天堅(jiān)持讀半小時(shí)。
參加這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我親眼見(jiàn)證了老師為我們孩子付出了很多心血，在感謝各位老師的同時(shí)，我覺(jué)得我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，積極配合老師，教育好自己的孩子。我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面來(lái)做：
一、身教重于言教。因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。不讓孩子玩手機(jī)，自己卻機(jī)不離手，讓孩子學(xué)習(xí)，自己卻盯著電腦不眨眼的事情千萬(wàn)做不得。
二、愛(ài)孩子，但不寵溺孩子。現(xiàn)在孩子大多衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天長(zhǎng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓她自己做。你越舍得使喚孩子，孩子就越有出息。我們愛(ài)孩子的目的，是讓孩子未來(lái)獨(dú)立成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)未來(lái)的風(fēng)雨，而不是留在我們身邊，當(dāng)一個(gè)斷不了奶的巨嬰，千萬(wàn)不能讓孩子在最能吃苦的年紀(jì)選擇了安逸。
三、在成績(jī)方面，我很重視學(xué)習(xí)成績(jī)，但我并不一味追求成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看她是否真正掌握了知識(shí)，所以在她學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡她不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)幫她找原因，然后找各種類(lèi)似的習(xí)題，陪她練習(xí)，直到她真懂了為止。
最后再次感謝老師，老師是這個(gè)世界上唯一與我的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系，卻愿意因?yàn)楹⒆舆M(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才的人，老師您辛苦了，相信只要家校統(tǒng)一思想，攜手并進(jìn)，孩子們一定會(huì)成為更好的自己。
（洋河區(qū)域供水服務(wù)中心 楊楊）