新年開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)如約來(lái)臨,在王老師的精心籌備之下,這次家長(zhǎng)會(huì)整個(gè)過(guò)程融洽且熱烈,會(huì)后感概很多。
開(kāi)始老師向家長(zhǎng)們分析了上學(xué)期期末考試成績(jī),以及班級(jí)平均分及年級(jí)占比,孩子們都挺棒,成績(jī)不錯(cuò)。隨后,老師又針對(duì)這個(gè)年級(jí)的孩子出現(xiàn)的情況分享了經(jīng)驗(yàn)及對(duì)策。三年級(jí),正是孩子走向少年,逐漸脫變的年紀(jì),也是小學(xué)階段尤為重要的兩極分化成長(zhǎng)時(shí)期。這個(gè)階段的孩子脾性變得刁頑、不再聽(tīng)話,成績(jī)起伏不定,作業(yè)粗心、經(jīng)常丟三落四、字跡潦草、作業(yè)拖拖拉拉、甚至根本就沒(méi)有完成……老師鼓勵(lì)我們對(duì)待這個(gè)階段的孩子,要多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)包容,少一次應(yīng)酬,多一點(diǎn)陪伴,家人的陪伴比什么都重要。另外還要給孩子確立明確具體的目標(biāo)及適度的壓力,讓孩子產(chǎn)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。最重要的是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,培養(yǎng)習(xí)慣不是一朝一夕的事情,家長(zhǎng)們要時(shí)刻監(jiān)督孩子。最后老師又指導(dǎo)家長(zhǎng)們每天要為孩子檢查作業(yè)、檢查預(yù)習(xí)情況、檢查書(shū)包里是否有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西、監(jiān)督孩子背課文、督促孩子每天堅(jiān)持讀半小時(shí)。
參加這次家長(zhǎng)會(huì),讓我親眼見(jiàn)證了老師為我們孩子付出了很多心血,在感謝各位老師的同時(shí),我覺(jué)得我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),積極配合老師,教育好自己的孩子。我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面來(lái)做:
一、身教重于言教。因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂,要求孩子做到的首先自己要做到,只有這樣在孩子的心目中,你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小節(jié)。不讓孩子玩手機(jī),自己卻機(jī)不離手,讓孩子學(xué)習(xí),自己卻盯著電腦不眨眼的事情千萬(wàn)做不得。
二、愛(ài)孩子,但不寵溺孩子。現(xiàn)在孩子大多衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,生活自理能力較差,隨著孩子一天天長(zhǎng)大,日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓她自己做。你越舍得使喚孩子,孩子就越有出息。我們愛(ài)孩子的目的,是讓孩子未來(lái)獨(dú)立成長(zhǎng),堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)未來(lái)的風(fēng)雨,而不是留在我們身邊,當(dāng)一個(gè)斷不了奶的巨嬰,千萬(wàn)不能讓孩子在最能吃苦的年紀(jì)選擇了安逸。
三、在成績(jī)方面,我很重視學(xué)習(xí)成績(jī),但我并不一味追求成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,但關(guān)鍵還要看她是否真正掌握了知識(shí),所以在她學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候,我會(huì)告誡她不要驕傲,在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候,我會(huì)幫她找原因,然后找各種類(lèi)似的習(xí)題,陪她練習(xí),直到她真懂了為止。
最后再次感謝老師,老師是這個(gè)世界上唯一與我的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系,卻愿意因?yàn)楹⒆舆M(jìn)步而高興,退步而著急,滿懷期待,助其成才的人,老師您辛苦了,相信只要家校統(tǒng)一思想,攜手并進(jìn),孩子們一定會(huì)成為更好的自己。
(洋河區(qū)域供水服務(wù)中心 楊楊)