畢業(yè)近三年，三年的時間能讓一個人改變多少？
在逝去的三年光陰里，很少用某段時間去追憶、去反省、去思考，一千多個日子讓自己沾染了多少惡習，其間又進步了多少，保留了多少？
“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失！狈此歼^去，才能預知未來。看著大學同學不斷更新的狀態(tài)，教育、學校、孩子……已經(jīng)成為生活的主旋律。走出大學校門，80%的同學做了教師，剩下的20%混跡于各行各業(yè)。不能區(qū)分好壞，但很多已逐漸偏離最初理想的軌跡。做了教師的部分同學對目前的狀況不滿意，因為是合同制的，付出同樣的努力卻得不到同等回報。學教育的學生什么時候都該銘記“學高為師，身正為范”這句話，但目前教育狀況讓人堪憂，同學說每逢節(jié)假日，家長送卡的、送禮的、充話費的……。不要推不了，要了良心受譴責，久而久之送禮的習慣了，收禮的倒也習以為常了。我想她們做教師之初并沒想到會是今日的這種狀態(tài)，當初的理想抱負，在步入社會的那一刻就開始慢慢被腐蝕，能持之以恒，堅定理想的人并不多。再看看自己的狀態(tài)，自從步入工作崗位至今，一直秉持老爸對我的要求“女孩，能養(yǎng)活自己就行”，于是給自己各種不思進取都心安理得的找到了借口。
“明日待明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！”惰性，也是不思進取的表現(xiàn)，因為它很多事情被停滯，很多計劃已泡湯。在今后的日子里，不僅需要經(jīng)常反省，反省之后還要落實行動。
近日，蔣妹妹說對我說了句大俗話：時間能改變一切，它讓眼淚變得干涸，它讓痛徹心扉變得麻木不仁，它也可以讓情深意重變得蒼白無力。
我附和：時間這廝還能讓青絲變白發(fā)。
（管網(wǎng)部 馬娟）