我家孩子六年級，功課很繁忙，但該同學(xué)依然很貪玩。每天必定擠時間玩一下，諸如玩玩手機(jī)（不是玩游戲）、看會電視、假模假樣看看與課本風(fēng)馬牛不相關(guān)的書，看見他那不認(rèn)真更不像畢業(yè)班孩子的樣子，真的想狠狠地抽他一大頓才能解氣，可是我并沒有這樣做……
都說十年寒窗，百煉成鋼，我縱如萬千父母一樣，都是望子成龍的心理，但孩子成長真的不是自己所能夠完全左右的，我只是竭盡所能，為他提供一個比較適合的空間，只是希望他在未來能少些遺憾；叵胛倚r候，可能比他現(xiàn)在更調(diào)皮，雖然沒有偷瓜摘棗，但撈魚摸蝦、爬樹掏鳥卻也都練得駕輕就熟，而隨著年齡的增長，我也逐漸成熟起來。所以我認(rèn)為：他只是現(xiàn)在還不明白，讀書學(xué)習(xí)并不是受苦受難，而是在學(xué)習(xí)和積淀未來獨自翱翔的本領(lǐng)。所以有時候竟也睜一只眼閉一只眼沒有與之計較，讓他在那里沾沾自喜以為我不知道。
在此之前，在教育孩子方面，也曾經(jīng)有過簡單粗暴的現(xiàn)象，但隨著孩子和自己都在成長，我也越發(fā)克制自己這些不文明的行為，對于我來說，幫助孩子糾錯這也是一個自我修煉提升的過程！我每每發(fā)現(xiàn)孩子問題，并與之交流，我在提醒他的同時也在不斷地提醒自己。其實經(jīng)歷了挫折的成長或許不是一件壞事，人生只有一次，沒有人可以重來，善于總結(jié)自己，并不斷地為之努力改進(jìn)，得到的應(yīng)該不只是提高……
（采購部 任高升）