我女兒悟性差，學東西慢。別的孩子老師沒教幾次都學會了，我女兒呢，學了又學，教了又教，換個題樣又不會了。
看著她的同學拿著滿分的試卷，我羨慕極了。也曾失望地想，可能女兒智力駑鈍吧。二年級第一次數(shù)學期中考試，女兒考了79分，中等偏下，而班里10多個孩子滿分，我的心都涼了半截。要知道一年級的時候數(shù)學還是98左右的，我自認為孩子成績下降這么多，是因為二年級換了老師，現(xiàn)在的老師沒有一年級老師負責任，而且換了老師后我也沒有適應這個不怎么批改作業(yè)的老師，加上工作上繁忙我對孩子學習怠慢了很多。但是很快因為孩子退步這么大，我被老師請進了學校，老師委婉的表達我女兒學習費勁，學得慢，性格膽小,我不得不承認女兒在學習上的確不靈光。
發(fā)現(xiàn)女兒不如別人家的孩子，我特別焦慮。我的焦慮導致情緒不好，常常會批評女兒。有時候一道簡單的數(shù)學題反復講幾遍，她還是不會，我就按捺不住心中的怒氣了，高聲訓斥她幾句。她委屈地哭了，我很后悔，但下次還這樣。周而復始，惡性循環(huán)。那段時間，我們一家人都過得糟糕透了。
經(jīng)歷了這些，我開始反思自己，她再不完美，也是我的女兒，我不管她誰管她？我再吼她，她也不能提高1分。相反，這給她帶來更多的負能量，還會氣得我咬牙。我們彼此折磨，就這樣僵持著，于她于我，都是百害而無一利；叵肱畠簞偝錾鷷r，我最初的小小愿望，不就是希望她健康快樂地生活嗎？從什么時候起，給她戴上了更多的枷鎖？讓她背負了更高的期望？從什么時候起，我開始想讓她成為（別人家的孩子），而不是她自己本來的樣子呢？反思之后，我開始調(diào)整我自己，換了工作，調(diào)整生活節(jié)奏，降低對她的期望值。只要她自己內(nèi)心是快樂的，我又有什么不開心的？自從心里想通后，我發(fā)現(xiàn)自己不那么焦慮了，孩子也不那么糟糕了。你不是完美的父母，就別去苛求孩子完美。孩子之所以成長，就是在不斷改善自己的不完美之處。
女兒悟性差，學得慢，那我們就細水長流，慢慢練習。不是有一個一萬小時理論嗎，只要堅持，終將一天比一天有進步。
一學期過去了，女兒的數(shù)學從班級中下，到現(xiàn)在的98.5，班級前幾名。世上沒有十全十美的人，但每個人都是獨一無二的，做父母的，就是要接納孩子的不完美，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)孩子的興趣，幫助孩子把自己的優(yōu)勢發(fā)揮出來。每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放：有的花，需要漫長的等待。不要看著別人的花怒放了，自己那顆還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心呵護自己的花，慢慢地看著她長大，陪著她沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。每個孩子都是獨一無二的，相信孩子，靜待花開。
（洋河服務中心 楊楊）