小時(shí)候父母工作忙，彼時(shí)家境也請(qǐng)不起保姆，父母親只能將我放在爺爺奶奶家散養(yǎng)，我每天帶領(lǐng)一幫伙伴從各家門(mén)口的菜園呼啦啦的來(lái)又呼啦啦的去。
菜園四周是樹(shù)枝及秸稈圍成的籬笆，卻也擋不住我們狡黠的目光。春夏之際各種蔬菜郁郁蔥蔥，綠葉掩映之下西紅柿紅的喜煞人，頭頂黃花的細(xì)嫩小黃瓜在葉間探頭探腦；到了秋天，藏在土里欲遮還漏的紅蘿卜分外惹眼；初冬，隆起的田壟下埋藏香甜的紅薯……這哪里是菜園！分明就是我們的果園。夜晚，我便召集小家伙們輪流“光顧”各家菜園子，然后腆著肚皮美美的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
菜園子哪里能經(jīng)的起我們這樣的造啊，于是本家大叔把我們揪去上了學(xué)前班，說(shuō)是教室其實(shí)就是他家的泥墻草屋，桌椅板凳自帶，我們的體育課多半是幫大叔家里撿麥穗、搬磚運(yùn)土干雜活；文化課就是讓我們一篇篇的背課文。我最喜歡的就是背課文了，尤其是背古詩(shī)，像“春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚”、“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”都是那個(gè)時(shí)候的記憶。教室的前面是一汪淺塘，夏天的時(shí)候荷葉田田，岸邊的大柳樹(shù)枝繁葉茂。課間休息的時(shí)候，塘里競(jìng)相戲水、岸邊臥剝蓮蓬。
及至學(xué)齡，我在菜園里的樂(lè)趣戛然而止，學(xué)校里的朗朗書(shū)聲也比泥墻教室里的嬉戲聲嚴(yán)肅許多。現(xiàn)在隨著農(nóng)民集中居住區(qū)的推進(jìn)，記憶里一切關(guān)于童趣的事物逐漸消失，時(shí)代在進(jìn)步，我們孩子的童年應(yīng)該只能在玩具城堡和動(dòng)畫(huà)片中度過(guò)吧。
（采購(gòu)部 王璐）