上周去看了《老師·好》這部電影，在看之前，我是抱著看《致青春》一樣的態(tài)度去看這部電影的，如果說(shuō)《致青春》讓我們回想起大學(xué)時(shí)的愛情，那么《老師·好》讓我們懷念的，就是我們高中的“苗老師”們，“苗宛秋”這個(gè)略帶女性化的名字，被冠在于謙飾演的這樣一個(gè)男老師身上，似乎在暗示這個(gè)戴著眼鏡的中年大叔對(duì)待學(xué)生時(shí)，那種嚴(yán)厲外表下所包含的溫柔的心，對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待工作充滿熱情。他騎的那輛自行車貫穿了大部分的主線，從一開始被拆了輪子，到后來(lái)被裹上膠帶，再到后來(lái)全班去尋找丟了的自行車，直至最后自行車被掛到旗桿上。同學(xué)們對(duì)他自行車態(tài)度的轉(zhuǎn)變，也在影射學(xué)生們對(duì)老師態(tài)度的改變。
當(dāng)然，影片中還有其他一些讓我們產(chǎn)生共鳴的東西，比如在老師對(duì)待好學(xué)生和壞學(xué)生的態(tài)度是不同的，那種因成績(jī)帶來(lái)的偏見似乎也讓曾經(jīng)的我們無(wú)奈過(guò)。但不管怎么樣，相信大部分的人還是會(huì)感謝那些年的“苗老師”們，正是他們的奉獻(xiàn)，才有了今天的我們。我也相信如果我們遇到了當(dāng)年教我們的老師，肯定會(huì)深情的問(wèn)候一句：“老師好！”
（調(diào)度中心 邱石磊）