上周去看了《老師·好》這部電影，在看之前，我是抱著看《致青春》一樣的態(tài)度去看這部電影的，如果說《致青春》讓我們回想起大學時的愛情，那么《老師·好》讓我們懷念的，就是我們高中的“苗老師”們，“苗宛秋”這個略帶女性化的名字，被冠在于謙飾演的這樣一個男老師身上，似乎在暗示這個戴著眼鏡的中年大叔對待學生時，那種嚴厲外表下所包含的溫柔的心，對待學生認真負責，對待工作充滿熱情。他騎的那輛自行車貫穿了大部分的主線，從一開始被拆了輪子，到后來被裹上膠帶，再到后來全班去尋找丟了的自行車，直至最后自行車被掛到旗桿上。同學們對他自行車態(tài)度的轉(zhuǎn)變，也在影射學生們對老師態(tài)度的改變。
當然，影片中還有其他一些讓我們產(chǎn)生共鳴的東西，比如在老師對待好學生和壞學生的態(tài)度是不同的，那種因成績帶來的偏見似乎也讓曾經(jīng)的我們無奈過。但不管怎么樣，相信大部分的人還是會感謝那些年的“苗老師”們，正是他們的奉獻，才有了今天的我們。我也相信如果我們遇到了當年教我們的老師，肯定會深情的問候一句：“老師好！”
（調(diào)度中心 邱石磊）